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Notre mission : l’éducation permanente

Nous voulons répondre ici aux multiples questions que vous êtes en droit de vous poser dans le cadre d’un partenariat entre votre organisme, votre institution scolaire, votre a.s.b.l. ou votre association de fait… et notre Secteur.

Vous trouverez donc toutes les informations utiles pour entreprendre et mener à bien cette collaboration.

Une collaboration qui s’inscrit dans une dynamique d’éducation permanente. Cela veut dire que nos interventions visent à promouvoir la réflexion, cherchent à générer l’autonomie et le sens des responsabilités dans le chef des personnes que nous accompagnons le temps d’un projet.

Notre volonté est en effet de reconnaître à chacun la paternité de son projet, tout en l’inscrivant dans un esprit et une procédure qui respectent la philosophie de l’éducation permanente à laquelle nous adhérons et qui constitue l’essence de notre mission.

Qu’est-ce que l’éducation permanente ?

L’éducation permanente tend à donner à chacun des moyens et des outils qui lui permettent d’être un acteur au sein d’un groupe, d’être un instigateur de projets, d’avoir la capacité d’analyser et de porter une réflexion critique sur les mécanismes régissant les relations entre les êtres et le fonctionnement de la société. Dans cette perspective, le processus éducatif qui est mis en œuvre doit pouvoir préserver et favoriser l’autonomie de la personne.

L’éducation permanente ne se pratique pas obligatoirement dans les lieux les plus prestigieux. Elle ne connaît pas la notoriété des grandes manifestations culturelles. Elle ne bénéficie pas toujours des meilleures couvertures médiatiques… C’est plutôt quelque chose qui se pratique dans l’intime et sur la longueur, quelque chose de tout simple, d’infiniment humble : un chemin vers l’intérieur, en même temps que vers les autres.

Pour avancer sur ce chemin, il faut de la passion, beaucoup de tolérance, l’obsession du travail achevé.

Où cela conduit-il ? Qu’en retirent les milliers de personnes qui se rencontrent, se côtoient et s’expriment à la faveur de projets répondant à l’esprit de l’éducation permanente ? Sans doute plus d’assurance, la découverte de soi, la reconnaissance de ses ressources et de son originalité.

Les activités qui sont menées dans ce contexte permettent aussi d’exister parmi les autres, de confronter ses idées avec celles d’autres personnes. Elles favorisent l’émergence de richesses qui s’appuient sur les qualités constitutives de l’ETRE.

L’animateur (trice)

En phase avec ce qui précède, on peut dire que l’animateur est quelqu’un qui insuffle la vie. C’est un pédagogue qui stimule l’expression, qui éveille l’autre à lui-même… Il le fait dans un entier respect des opinions, en s’appuyant sur ce que les participants à l’activité qu’il coordonne apportent, sentent, cherchent et produisent.

L’animateur travaille dans une dialectique qui vise à produire une pensée "construite ensemble". C’est pour cela qu’il est un homme ou une femme soucieux(se) avant tout de « Faire parler les autres ».

Cela dépasse la simple écoute pour adopter une attitude qui titille l’autre là où il se trouve, au sein du groupe auquel il appartient afin de favoriser dans son chef d’autres visions, d’ouvrir de nouvelles portes, de miser sur l’intelligence, d’inciter à la rébellion des idées, de nourrir la pertinence des projets.

L’animateur ébranle les certitudes, décortique les opinions, s’insurge contre l’étiquetage des idées et l’étiolement des passions. Plus qu’un meneur d’homme, il est un passeur. Et s’il s’appuie sur une technique qu’il maîtrise particulièrement bien (voir la liste des techniques disponibles présentées dans la présente brochure) c’est pour l’utiliser comme une courroie de transmission, comme un outil de développement.

En cela, l’animateur est aussi un artiste, et même un grand artiste  à qui « l'obstacle - s’il existe - sert de tremplin ! » (André Gide)

Notre équipe d’animateurs

Nos animateurs sont recrutés parmi des personnes qui présentent des aptitudes particulières, maîtrisent des techniques et sont, pour certaines, engagées par ailleurs dans des activités proches de celles que nous encourageons.

Au-delà de leur spécialisation personnelle, nos collaborateurs ont suivi au sein de notre Secteur une formation leur permettant d’inscrire leur(s) technique(s) (conduite de réunion, arts plastiques, théâtre, cinéma, lecture, écriture…) dans un projet d’éducation permanente, en conformité avec la motivation et les finalités de notre Secteur et en accord avec les objectifs et les finalités des groupements partenaires qui sollicitent nos interventions.

Les animateurs sont formés pour intervenir au sein des groupes et des associations afin de les aider à définir leurs objectifs, affiner leurs projets, évaluer leurs résultats. Ils s’appuient dans ce contexte sur des méthodes dites ascendantes.

D’aucuns se sont spécialisés dans la conduite de réunions, le débat, la conception et l’évaluation de projets, l’entraînement mental ; autant de pratiques qui favorisent la réflexion, nourrissent l’analyse critique, aident à la prise de décision et encouragent le sens des responsabilité.

 

Webmaster: David Ducroux | Dernière mise à jour de la page:  21-1-2009