Les violences qui ont émaillé certains rassemblements étudiants ont interpellé le Conseiller Hicham Imane. Il a interrogé Pascal Lafosse, Député en charge de l’enseignement, sur le rôle des établissements scolaires provinciaux en matière de prévention, d’éducation à la citoyenneté et de gestion des conflits.

Pour le Député provincial, il ne faut « pas confondre la mobilisation de jeunes qui souhaitent faire entendre leur voix avec les actes de violence ou de dégradation qui n’ont aucune place dans l’expression démocratique».

Le Député provincial a rappelé que nos jeunes avaient le droit de s’interroger sur l’avenir, de contester des décisions : une attitude essentielle dans l’apprentissage et l’exercice de la démocratie.

Au sein de l’enseignement secondaire provincial, la situation est restée calme malgré quelques différences en fonction des régions. Rassemblements sereins dans le Centre et à Mons-Borinage. Situation plus tendue à Charleroi.
« Notre première responsabilité a été de garantir la sécurité des élèves, des membres du personnel et de nos infrastructures à travers des mesures préventives : fermeture et surveillance de certaines entrées, adaptation des sorties ou, ponctuellement, des horaires. Les contacts avec les services de police ont également été renforcés ».
Bien souvent, directions scolaires et autorités locales se sont concertées pour garantir une circulation rapide de l’information, indispensable à l’heure des réseaux sociaux.

« Le premier outil de prévention que nous mettons en place, c’est l’écoute et la relation de confiance entre les équipes pédagogiques et les élèves. À ce stade, les dispositifs internes mis en place fonctionnent. Groupes de parole et moments d’échange sont organisés pour que les élèves puissent s’exprimer. L’école doit leur apprendre à comprendre les décisions les concernant, à analyser les informations, à construire une argumentation, à écouter une opinion différente et à défendre leurs convictions sans recours à la violence. »

Une mission d’éducation à la citoyenneté que l’enseignement provincial assume depuis longtemps : des actions pendant l’année scolaire, des projets spécifiques de médiation de conflits.