Educateur Cl. IIa (H/F/X)

Missions et tâches

• Respecter le projet médico-socio-pédagogique
• Prendre connaissance du dossier et des informations concernant le bénéficiaire
• Prendre en considération les demandes et les besoins exprimés par le bénéficiaire et sa famille
• Favoriser la socialisation sous toutes ses formes
• Travailler en réseau et en équipes pluridisciplinaires
• Concevoir et mettre en œuvre des interventions socio-éducatives différenciées
  • Organiser et accompagner la réalisation des activités de la vie quotidienne
  • Organiser et accompagner la réalisation des activités liées à l'intégration scolaire
  • Organiser et accompagner les activités de loisirs sous leurs formes diverses
  • Animer des activités socio-éducatives visant au maintien et au développement des capacités d'autonomie (hygiène, déplacement, alimentation), de communication et de socialisation des bénéficiaires
    • Faire une évaluation de la situation et du potentiel des personnes
    • Fixer les priorités et les objectifs
    • Mettre en œuvre, appuyer, soutenir, faciliter la réalisation des activités
    • Évaluer son activité et les résultats obtenus
• Anticiper et faire face aux situations de crise, mettre en place des médiations
  • Anticiper et prévenir les risques de tensions et de dérives
  • Faire face aux situations conflictuelles et violentes
  • Sortir et dépasser la crise
• Veiller à la santé, à l'hygiène et à la sécurité des bénéficiaires
  • Lire les informations médicales
  • Donner les éventuels soins et traitement prescrits par le médecin et cocher la feuille de traitement
  • Enfermer tous les médicaments et produits dangereux
  • Veiller à leur hygiène et à leur tenue vestimentaire
  • Veiller à garder en bon état le pavillon et ses équipements
  • Signaler les disfonctionnements et réparations à effectuer
  • Faire respecter les consignes de sécurité
  • Assurer une surveillance constante afin d'éviter tout accident
• Intervenir dans le respect de la déontologie et de l'éthique du métier
  • Avoir la capacité d'interroger son institution sur les " valeurs porteuses " qui vont servir de cadre de référence à l'exercice du métier
  • Fixer des limites à son action professionnelle
  • Respecter le secret de fonction (secret professionnel)
  • Manifester des attitudes préventives
  • Respecter le cadre légal
  • Garantir en permanence le droit à l'autonomie, à la sécurité, au respect de la vie privée, à la liberté de conscience et d'expression de la personne, en la considérant comme un citoyen à part entière, ayant des droits et des devoirs
  • Respecter les besoins affectifs des personnes et de leur entourage
  • Garantir les conditions de l'intégration sociale
• Communiquer à l'interne et à l'externe
  • Développer avec son institution, ses collègues, les bénéficiaires et ses partenaires une communication active
  • Communiquer au sein de l'équipe et avec les autres équipes pluridisciplinaires
  • Communiquer avec les intervenants extérieurs au service
• Travailler en équipe
  • Organiser le travail au sein de l'équipe
  • Animer et dynamiser le travail au sein de l'équipe
  • Travailler en équipe : coopérer, partager, s'impliquer
  • Prendre les décisions qui relèvent de son domaine de compétence
  • Sortir de situations de tensions ou de conflits ouverts par la négociation
  • Participer à la recherche collective de solutions pour dépasser un conflit au sein de l'équipe de travail
  • Organiser son travail
• Développer son potentiel et ses compétences
  • Développer ses compétences professionnelles
  • Mobiliser ses ressources personnelles pour faire face aux situations critiques
  • Organiser son propre cadre de travail
• Assurer la gestion administrative, budgétaire et la logistique liée à ses activités
  • Répartir et organiser son temps de travail (tenir un agenda)
  • Effectuer les tâches administratives nécessaires au bon fonctionnement de l'institution
  • Assurer la gestion comptable propre à ses activités
  • Assurer la logistique, la gestion des moyens propres à notre activité
• Organiser des activités pédagogiques en lien avec les projets éducatifs individuels et en lien avec le projet de service.

Compétences générales

• Connaître l'institution provinciale ;
• Utiliser et respecter les ressources mises à disposition (matériel, ...) ;
• Maintenir à jour ses compétences ;
• Respecter les règles de déontologie, d'éthique et les limites professionnelles ;
• Collaborer à la gestion de l'information et de la communication au sein de l'institution ;
• Gérer les relations avec les usagers internes / externes ;
• Organiser son temps efficacement et faire preuve d'autonomie ;
• S'adapter à son environnement de travail.
• Capacité d'analyse et d'esprit de synthèse
• Gestion de situation de crise (conflits)
•  Bonne capacité d'observation
• Capacité de travailler en équipe
• Créativité
• Réflexivité
• S'inscrire dans la formation continuée
• Gestion des émotions
• Bienveillance professionnelle et envers les bénéficiaires
• Ponctualité
• Flexibilité/adaptabilité
• Remise en question
• Avoir des notions de premiers secours
• Être de bonne conduite et consciencieux professionnellement

Compétences techniques

Connaissance du secteur du handicap mental de léger à sévère

Diplôme et qualifications

Si vous correspondez au profil, n'attendez plus et complétez le formulaire en ligne au plus tard le 27 octobre 2026.

Les candidatures incomplètes, envoyées par mail et/ou soumises hors délai ne seront pas prises en considération.

A la clôture de l'offre d'emploi et après analyse des candidatures, une épreuve orale sera planifiée et les candidats retenus seront contactés.